ماجستير في تعلم الكبار والتغير العالمي
- 25 فبراير
- 2 دقيقة قراءة
يُعد هذا البرنامج الدراسي في ماجستير تعلم الكبار والتغير العالمي مسارًا أكاديميًا قائمًا بالكامل على البحث العلمي بنسبة 100%، ومصممًا للمعلمين، وصنّاع السياسات، وخبراء التنمية، وقادة المنظمات غير الحكومية، والمتخصصين في التعلم مدى الحياة الذين يسعون إلى فهم ديناميكيات تعلم الكبار في سياق التحولات العالمية المتسارعة. ويأتي البرنامج بمستوى يعادل المستوى السابع من الإطار الأوروبي للمؤهلات (EQF Level 7)، ومتوافقًا مع الدورة الأوروبية الثانية، مع تركيز متقدم على البحث النقدي، والتحليل الاجتماعي، وتطوير استراتيجيات تعليمية تستجيب للتغيرات العالمية.
تمتد مدة البرنامج إلى حد أدنى 12 شهرًا مع مرونة في تمديد فترة الدراسة وفق احتياجات الباحث، ويعادل 60 نقطة ECTS، بما يضمن الاعتراف الأكاديمي الدولي والعمق المعرفي. ويتكوّن البرنامج من خمسة مقررات تشمل:
مقررين متخصصين في البحث العلمي،
مقررين عامين داعمين للكفاءات الأكاديمية والقيادية،
مقرر تخصصي في تعلم الكبار والتغير العالمي،إضافةً إلى إعداد أطروحة وأنشطة بحثية متقدمة.
تركّز المقررات البحثية على منهجيات البحث الكمي والنوعي، وتحليل السياسات التعليمية، والدراسات المقارنة، والبحث المجتمعي، والكتابة الأكاديمية وفق المعايير الدولية. كما يتناول البرنامج التحولات الديموغرافية، والهجرة، والتحول الرقمي، والاستدامة، وتغيرات سوق العمل، وتأثيرها على أنظمة تعليم الكبار عالميًا.
أما المقرر التخصصي فيتناول نظريات تعلم الكبار، وأطر التعلم التحولي، وتعليم المواطنة العالمية، والعدالة الاجتماعية في التعليم، واستراتيجيات إعادة التأهيل المهني وتطوير المهارات، والسياسات الدولية للتعلم مدى الحياة. ويهدف إلى تصميم بيئات تعليمية شاملة ومرنة تستجيب لاحتياجات المجتمعات المتغيرة.
وتعزز المقررات العامة مهارات القيادة الأكاديمية، وأخلاقيات البحث العلمي، والتحليل النقدي، والتواصل العلمي الاحترافي، بما يؤهل الخريجين للعمل في الجامعات، والمنظمات الدولية، والهيئات الحكومية، والمنظمات غير الحكومية، ومبادرات تنمية المجتمع.
إن هذا البرنامج موجّه للمهنيين الذين يسعون إلى تعزيز أنظمة التعلم مدى الحياة، والاستجابة للتحديات العالمية من خلال التعليم، وإنتاج استراتيجيات قائمة على البحث العلمي لتمكين المتعلمين الكبار في عالم سريع التغير.
