ماجستير في التعليم الرقمي
- 25 فبراير
- 2 دقيقة قراءة
يُعد هذا البرنامج الدراسي في ماجستير التعليم الرقمي مسارًا أكاديميًا قائمًا بالكامل على البحث العلمي بنسبة 100%، ومصممًا للمعلمين، وخبراء تقنيات التعليم، ومصممي المناهج الرقمية، وقادة التحول المؤسسي الذين يسعون إلى تطوير نماذج تعليمية مبتكرة تعتمد على التكنولوجيا والبيانات. ويأتي البرنامج بمستوى يعادل المستوى السابع من الإطار الأوروبي للمؤهلات (EQF Level 7)، ومتوافقًا مع الدورة الأوروبية الثانية، مع تركيز متقدم على الابتكار التربوي، وتكامل التقنيات الرقمية، وتحسين جودة التعلم في البيئات الحديثة.
تمتد مدة البرنامج إلى حد أدنى 12 شهرًا مع مرونة في تمديد فترة الدراسة وفق احتياجات الباحث، ويعادل 60 نقطة ECTS، بما يضمن التوافق الأكاديمي الدولي والعمق المعرفي. ويتكوّن البرنامج من خمسة مقررات تشمل:
مقررين متخصصين في البحث العلمي،
مقررين عامين داعمين للكفاءات الأكاديمية والقيادية،
مقرر تخصصي في التعليم الرقمي،إضافةً إلى إعداد أطروحة وأنشطة بحثية متقدمة.
تركّز المقررات البحثية على تطوير مهارات منهجيات البحث الكمي والنوعي في التعليم، وتحليل البيانات التعليمية، وتقييم فعالية تقنيات التعليم، وقياس جودة الأداء الأكاديمي في البيئات الرقمية، والكتابة العلمية وفق المعايير الدولية. كما يتناول البرنامج الاتجاهات الحديثة مثل الذكاء الاصطناعي في التعليم، وأنظمة التعلم التكيفي، والواقع الافتراضي والمعزز، وصنع القرار التربوي المبني على البيانات.
أما المقرر التخصصي فيتناول موضوعات مثل تصميم المناهج الرقمية، وأطر التعلم المعزز بالتقنية، وإدارة المنصات التعليمية الإلكترونية، واستراتيجيات تعزيز تفاعل المتعلمين، ومعايير الوصول والشمولية، وضمان الجودة في أنظمة التعليم الرقمي. ويهدف إلى تمكين الدارسين من بناء منظومات تعليمية رقمية قابلة للتوسع ومستدامة ومرتكزة على الجودة.
وتعزز المقررات العامة مهارات القيادة الأكاديمية، وأخلاقيات البحث العلمي، والتحليل الاستراتيجي، والتواصل العلمي الاحترافي، بما يؤهل الخريجين لقيادة مبادرات التحول الرقمي في الجامعات والمدارس والمؤسسات التدريبية، والمساهمة في تطوير سياسات التعليم الرقمي على المستويين المحلي والدولي.
إن هذا البرنامج موجّه للمهنيين الذين يسعون إلى صياغة مستقبل التعليم الرقمي من خلال البحث العلمي والابتكار المؤسسي، وتعزيز كفاءة وفعالية أنظمة التعلم المدعومة بالتكنولوجيا.
