دكتوراه في القيادة المؤسسية والتربوية
- 17 فبراير
- 2 دقيقة قراءة
يُعد برنامج الدكتوراه في القيادة المؤسسية والتربوية برنامجًا دراسيًا بحثيًا متقدمًا بنسبة 100%، صُمّم خصيصًا للقيادات الأكاديمية والإدارية وصُنّاع السياسات والخبراء التربويين الذين يسعون إلى إحداث تأثير حقيقي ومستدام في مؤسسات التعليم وأنظمة الحوكمة المؤسسية.
هذا البرنامج على مستوى يعادل الإطار الأوروبي للمؤهلات المستوى الثامن (EQF 8)، ويتوافق مع الدورة الأوروبية الثالثة، ويهدف إلى تطوير باحثين وقادة يمتلكون القدرة على تحليل الأنظمة التعليمية المعقدة، وصياغة استراتيجيات تطوير مؤسسي قائمة على الأدلة العلمية.
رؤية البرنامج
يركز البرنامج على إعداد قيادات قادرة على إدارة التحول المؤسسي، وتعزيز الجودة، وبناء أنظمة حوكمة فعالة في مؤسسات التعليم العالي والمؤسسات التدريبية والمنظمات التعليمية الدولية. كما يركز على تطوير مهارات البحث العلمي المتقدم، والتحليل الاستراتيجي، وصناعة القرار المبني على البيانات.
الهيكل الأكاديمي
يتكوّن برنامج الدكتوراه من 7 مقررات أكاديمية متكاملة، موزعة على النحو التالي:
4 مقررات بحثية متقدمة تركز على مناهج البحث الكمي والنوعي، وتصميم الدراسات العلمية، وتحليل البيانات، وأخلاقيات البحث، والنشر الأكاديمي، وإعداد الدراسات التطبيقية ذات التأثير المؤسسي.
مقرران عامّان يعززان الفهم النظري للقيادة، والسلوك التنظيمي، والتخطيط الاستراتيجي، وإدارة التغيير في البيئات التعليمية.
مقرر تخصصي في القيادة المؤسسية والتربوية يركز على نماذج القيادة الحديثة، والحوكمة الأكاديمية، وإدارة الجودة، والسياسات التعليمية، والاستدامة المؤسسية، والابتكار في الإدارة التعليمية.
ويختتم البرنامج بإعداد أطروحة بحثية أصلية تحت إشراف أكاديمي متخصص، إلى جانب أنشطة بحثية متقدمة تهدف إلى تقديم إسهام علمي حقيقي في مجال القيادة المؤسسية والتربوية.
مدة الدراسة والمرونة
المدة الدنيا للبرنامج هي 18 شهرًا، مع إمكانية تمديد فترة الدراسة وفقًا لتقدم الباحث واحتياجاته المهنية، مما يجعله مناسبًا للقيادات العاملة والراغبة في الجمع بين المسؤوليات المهنية والبحث الأكاديمي المتقدم.
مخرجات التعلم
بنهاية البرنامج، يكون الدارس قادرًا على:
تصميم وتنفيذ بحوث علمية متقدمة في مجال القيادة التعليمية.
تطوير استراتيجيات تحول مؤسسي قائمة على الأدلة.
قيادة مؤسسات تعليمية بكفاءة عالية وفق معايير الحوكمة والجودة.
المساهمة في تطوير السياسات التعليمية على المستويين المحلي والدولي.
نشر أبحاث علمية ذات تأثير في المجتمع الأكاديمي والمؤسسي.
يمثل هذا البرنامج خيارًا استراتيجيًا للقادة الطموحين الذين يسعون إلى إحداث تغيير حقيقي في قطاع التعليم من خلال البحث العلمي والقيادة المؤسسية الفاعلة.
