دكتوراه في التعليم المفتوح
- 25 فبراير
- 2 دقيقة قراءة
يُعد هذا البرنامج الدراسي في دكتوراه التعليم المفتوح مسارًا أكاديميًا قائمًا بالكامل على البحث العلمي بنسبة 100%، ومصممًا للقادة الأكاديميين، وصنّاع السياسات التعليمية، وخبراء الابتكار الرقمي الذين يسعون إلى تعزيز مفاهيم الانفتاح، والعدالة المعرفية، وإتاحة التعليم للجميع على نطاق عالمي. ويأتي البرنامج بمستوى يعادل المستوى الثامن من الإطار الأوروبي للمؤهلات (EQF Level 8)، ومتوافقًا مع الدورة الأوروبية الثالثة، مع تركيز رفيع على البحث المستقل، والتطوير النظري، والإنتاج العلمي عالي التأثير في منظومات التعليم المفتوح.
تمتد مدة البرنامج إلى حد أدنى 18 شهرًا مع مرونة في تمديد فترة الدراسة وفق طبيعة المشروع البحثي ومتطلبات الباحث. ويتكوّن البرنامج من سبعة مقررات تشمل:
أربعة مقررات متخصصة في البحث العلمي،
مقررين عامين داعمين للكفاءات القيادية والأكاديمية،
مقرر تخصصي في التعليم المفتوح،إضافةً إلى إعداد أطروحة علمية وأنشطة بحثية متقدمة.
تركّز المقررات البحثية على منهجيات البحث الكمي والنوعي المتقدمة، وتحليل سياسات التعليم المفتوح، وتقييم ممارسات الموارد التعليمية المفتوحة (OER)، وحوكمة المنصات الرقمية، ومعايير النشر الأكاديمي الدولي. كما يتناول البرنامج الأطر العالمية للترخيص المفتوح، وحوكمة المعرفة المشتركة، واستراتيجيات توسيع المشاركة والوصول إلى التعليم مدى الحياة.
أما المقرر التخصصي فيتناول موضوعات مثل تصميم المناهج المفتوحة، وبناء مجتمعات تعلم تعاونية، وتطوير النظم البيئية التعليمية المفتوحة، ومعايير الوصول والشمولية، واستراتيجيات الاستدامة في مبادرات التعليم المفتوح، وتعزيز الابتكار في تبادل المعرفة عالميًا.
وتعزز المقررات العامة مهارات القيادة الأكاديمية، وأخلاقيات البحث العلمي، والتحليل الاستراتيجي المتقدم، والتواصل العلمي الاحترافي، بما يؤهل الخريجين للمساهمة في الجامعات، والمؤسسات التعليمية المفتوحة، والمنظمات الدولية، ومنصات تطوير السياسات، والشبكات العالمية المعنية بتوسيع الوصول إلى التعليم.
إن هذا البرنامج موجّه للباحثين والمهنيين الذين يطمحون إلى دمقرطة التعليم، وتعزيز ثقافة الانفتاح المعرفي، والمساهمة في بناء أنظمة تعليمية مرنة وعادلة ومستدامة تستجيب لمتطلبات العالم الرقمي.
