دكتوراه في التربية
- 24 فبراير
- 1 دقيقة قراءة
يُعدّ هذا البرنامج الدراسي في مرحلة الدكتوراه مسارًا أكاديميًا قائمًا بالكامل على البحث العلمي (100% بحثي)، وموجّهًا للخبراء التربويين، وأعضاء هيئة التدريس، والقيادات الأكاديمية، وصنّاع السياسات التعليمية الذين يسعون إلى تقديم إسهام علمي أصيل ومؤثر في مجال التربية. ويعادل هذا البرنامج المستوى الثامن من الإطار الأوروبي للمؤهلات (EQF Level 8)، كما يتوافق مع الدورة الأوروبية الثالثة، بما يعكس أعلى مستويات البحث المستقل والتميّز الأكاديمي.
تتيح دكتوراه في التربية للدارسين التعمق في النظريات التربوية المتقدمة، وعلوم التعلم، وتطوير المؤسسات التعليمية، وإصلاح السياسات، ونماذج القيادة التربوية، وتحول المناهج، والابتكار الرقمي في التعليم، وتحليل الأنظمة التعليمية على المستويين المحلي والعالمي. ويركّز البرنامج على العمق الفكري، والدقة المنهجية، وإنتاج معرفة علمية تسهم في تطوير التعليم والمجتمع.
يتكوّن البرنامج من سبع وحدات أكاديمية متكاملة تشمل:
أربع وحدات بحثية مكثفة تركّز على تصميم البحوث المتقدمة، والمناهج الكمية والنوعية، والتحليل العلمي المتخصص، والنشر الأكاديمي.
وحدتين عامتين تعززان الأسس النظرية في الفلسفة التربوية، وتحليل السياسات التعليمية، والاستراتيجيات المؤسسية.
وحدة تخصصية تركز على الدراسات التربوية المتقدمة، والقضايا المعاصرة في التربية، وتطوير الأنظمة التعليمية.
كما يتضمن البرنامج أطروحة وأنشطة بحثية تتطلب إجراء بحث علمي مستقل وأصيل يعالج قضايا تعليمية جوهرية، مع التركيز على الإبداع الأكاديمي، والتحليل المتعمق، وتقديم حلول عملية قائمة على الأدلة.
تبلغ المدة الدنيا للدراسة 18 شهرًا، مع توفير مرونة أكاديمية تسمح بتمديد الفترة البحثية عند الحاجة لضمان جودة النتائج وعمقها العلمي.
يمثل هذا البرنامج خيارًا متقدمًا للمهنيين الطامحين إلى قيادة التحول التعليمي، والمساهمة في إصلاح السياسات، وتعزيز فعالية المؤسسات التعليمية، والمشاركة في تطوير المعرفة التربوية على المستوى الدولي.
